В ходе мастер-класса школьникам представится возможность создать компьютерную модель настоящего электронного устройства и воплотить эту модель в виде реально действующего физического макета.
Учащиеся пройдут три этапа цикла разработки электронного изделия – мультивибратора-семафора на основе микросхемы интегрального таймера.
На первом этапе в программе схемотехнического проектирования ребята создадут компьютерную модель мультивибратора и убедятся в том, что она действительно работает – виртуальный семафор должен заморгать виртуальными светодиодами.
Второй этап – это сборка физического макета семафора из реальных электронных компонентов (резисторы, светодиоды, конденсатор, микросхема, модуль питания и батарейка) на макетной плате и сравнение его работы с его же моделью.
На третьем этапе школьники разработают печатную плату для своего устройства и её компьютерную 3D-модель.
